Arithmétique · PDA
Choisir l'opération, égalités et équivalences, de la 1re à la 6e année
Commence en 1re année, consolidée en 2e, 4e et 6e année.
Choisir la bonne opération
Reconnaître l'opération ou les opérations à effectuer dans une situation
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Appropriation 3e · Consolidation 4e · Appropriation 5e · Consolidation 6eÉtablir des égalités et des équivalences
Établir la relation d'égalité entre des expressions numériques (ex. : 3 + 2 = 6 – 1)
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Appropriation 3e · Consolidation 4e · Appropriation 5e · Consolidation 6eDéterminer des équivalences numériques à l'aide de relations entre les opérations
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsDéterminer des équivalences numériques à l'aide de relations entre les opérations (addition et soustraction) et la commutativité de l'addition
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2eDéterminer des équivalences numériques à l'aide de relations entre les opérations (les 4 opérations), la commutativité de l'addition et de la multiplication et l'associativité
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4eDéterminer des équivalences numériques à l'aide de relations entre les opérations (les 4 opérations), la commutativité de l'addition et de la multiplication, l'associativité et la distributivité de la multiplication sur l'addition ou la soustraction
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eActivités partagées par des profs
Les 12 plus ajoutées sur 52, de la 1re à la 6e année.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Mathématique (MEQ, PDF)