Les connaissances musicales · PDA
La voix, le corps et les instruments, de la 1re à la 6e année
5 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e1 savoir4e1 savoir5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée
Voix et corps
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsNommer des moyens sonores : voix chantée, effets vocaux, percussions corporelles
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eInstruments de musique
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsNommer des instruments de percussion et quelques autres instruments de la classe
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eIdentifier des instruments de percussion et quelques autres instruments, dont la flûte à bec
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Musique (MEQ, PDF)