Les connaissances musicales · PDA
Les gestes de direction, de la 1re à la 6e année
4 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e1 savoir4e1 savoir5e1 savoir6e1 savoir
Nommer les gestes de direction liés aux indications de début et de fin de la pièce ainsi qu’aux nuances
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eIdentifier les gestes de direction liés à la pulsation
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eDistinguer les gestes de direction liés aux changements de tempo
Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6eNommer des indications sonores ou visuelles
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Musique (MEQ, PDF)