Intention de communication · programme 2026

Cerner l’énonciateur d’un texte, de la 1re à la 6e année

Commence en 1re année, consolidée en 2e année.

Savoir1re3 savoirs 2e3 savoirs 3e7 savoirs 4e7 savoirs 5e6 savoirs 6e6 savoirs

Identifier qui parle

1Reconnaît qu’une situation de communication implique une énonciatrice ou un énonciateur

2En posture de réception, cerne l’énonciatrice ou l’énonciateur d’un discours ou d’un texte

2.1Identifie l’énonciatrice ou l’énonciateur

2.1.1Son nom

2.1.2Ses caractéristiques

(ex. : âge, origine, niveau d’expertise)

2.1.3D’autres de ses discours ou de ses textes, s’il y a lieu

Reconnaître son point de vue et son intention

2En posture de réception, cerne l’énonciatrice ou l’énonciateur d’un discours ou d’un texte

2.2Reconnaît le point de vue adopté (subjectif ou neutre)

2.3Se questionne sur l’intention de communication de l’énonciatrice ou de l’énonciateur

Analyser le style de l’auteur

2En posture de réception, cerne l’énonciatrice ou l’énonciateur d’un discours ou d’un texte

2.4Analyse le style de l’énonciatrice ou de l’énonciateur

(ex. : registre de langue, choix lexicaux et syntaxiques, procédés d’écriture)

Distinguer l’auteur du narrateur

2En posture de réception, cerne l’énonciatrice ou l’énonciateur d’un discours ou d’un texte

2.5Distingue l’énonciatrice ou l’énonciateur de la narratrice ou du narrateur, s’il y a lieu

Juger la crédibilité de l’auteur

2En posture de réception, cerne l’énonciatrice ou l’énonciateur d’un discours ou d’un texte

2.6Évalue la crédibilité et la fiabilité d’un discours ou d’un texte au regard des caractéristiques de l’énonciatrice ou de l’énonciateur

(ex. : âge, niveau d’expertise sur le sujet)

Activités partagées par des profs

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AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)