Intention de communication · programme 2026
Cerner le destinataire, de la 1re à la 6e année
Commence en 1re année.
Reconnaître à qui s’adresse un message
1Reconnaît qu’une situation de communication implique un ou une destinataire
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eExprimer et développer ses goûts de lecteur
2En posture de réception, se définit en tant que destinataire
En-tête : les marques sont sur ses sous-points2.1Reconnaît et exprime ses émotions, ses goûts et ses champs d’intérêt, ses connaissances et ses expériences
Progression : Appropriation 1re–6e2.2Développe ses goûts, ses champs d’intérêt et ses connaissances à travers la découverte et la production de différents discours ou textes ainsi qu’à travers diverses expériences culturelles
Progression : Appropriation 1re–6eGarder des traces de ses lectures et écoutes
2En posture de réception, se définit en tant que destinataire
En-tête : les marques sont sur ses sous-points2.3Garde des traces de ses écoutes et de ses lectures afin de situer ses préférences et ses apprentissages
Progression : Appropriation 1re–6eActivités partagées par des profs
11 activités, de la 2e à la 5e année.
Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)