Intention de communication · programme 2026
Le contexte en réception, de la 1re à la 6e année
Commence en 1re année.
Situer le contexte d’un message
1Reconnaît qu’une situation de communication se réalise dans un contexte
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6e4En posture de réception :
En-tête : les marques sont sur ses sous-points4.1Tient compte du contexte socioculturel et émotionnel dans lequel le discours ou le texte est reçu ou a été produit
Progression : Appropriation 3e–4e · Consolidation 5e–6eReconnaître le mode de diffusion
3Reconnaît et utilise les modalités de diffusion
(ex. : à l’oral ou à l’écrit, de manière spontanée ou préparée, en temps réel ou en différé, à l’aide d’un support choisi ou imposé)
Progression : Appropriation 1re–6eVérifier la fiabilité selon le contexte
4En posture de réception :
En-tête : les marques sont sur ses sous-points4.2S’assure de la crédibilité et de la fiabilité du discours ou du texte au regard de son contexte de réalisation
(ex. : date de publication, lieu de publication, sources et références)
Progression : Appropriation 3e–6eActivités partagées par des profs
3 activités, de la 1re à la 6e année.
Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)