Grammaire du texte · programme 2026
Garder le texte cohérent en 5e année
Consolidée en 1re année, réutilisée en 2e année.
- 1 savoir à apprendre avec ton aide
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Éviter les contradictions
1 savoir- Appropriation
Reconnaît et s’assure qu’un discours ou un texte ne contient pas d’informations contradictoires
(ex. : anachronisme)
Les activités de la 5e année
Aucune activité partagée pour cette notion cette année. La tienne peut être la première.
La notion sur les six années
Garder le texte cohérent, de la 1re à la 6e année →Savoir1re1 savoir2eréut.3e1 savoir4e1 savoir5e1 savoir6e1 savoir
1Reconnaît qu’un discours ou un texte est formé d’une suite d’énoncés ou de phrases traduisant des idées reliées entre elles et formant un tout et s’en assure
Progression : Consolidation 1re · Réutilisation 2e–6e1Reconnaît et s’assure qu’un discours ou un texte ne contient pas d’informations contradictoires
(ex. : anachronisme)
Progression : Appropriation 3e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)