Grammaire du texte · programme 2026
Garder le texte cohérent, de la 1re à la 6e année
Consolidée en 1re année, réutilisée en 2e année.
Savoir1re1 savoir2eréut.réutilisée3e1 savoir4e1 savoir5e1 savoir6e1 savoir
Parler d’un seul sujet
1Reconnaît qu’un discours ou un texte est formé d’une suite d’énoncés ou de phrases traduisant des idées reliées entre elles et formant un tout et s’en assure
Progression : Consolidation 1re · Réutilisation 2e–6eÉviter les contradictions
1Reconnaît et s’assure qu’un discours ou un texte ne contient pas d’informations contradictoires
(ex. : anachronisme)
Progression : Appropriation 3e–6eActivités partagées par des profs
3 activités, de la 3e à la 4e année.
AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)