Genres, formes et supports · programme 2026

Le documentaire en 5e année

Commence en 1re année, consolidée en 4e année.

1 savoir à apprendre avec ton aide

Les sous-notions

Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.

Vérifier la fiabilité des informations

1 savoir

Reconnaît et utilise des caractéristiques propres à cette forme
L’importance de la fiabilité des informations communiquées
Appropriation

Les activités de la 5e année

Compréhension de lecture
Une enquête documentaire bien organisée
- Le documentaire

La notion sur les six années

Le documentaire, de la 1re à la 6e année →

Savoir1re3 savoirs 2e3 savoirs 3e4 savoirs 4e4 savoirs5e1 savoir6e1 savoir

1Se représente le documentaire comme une forme dans laquelle :

1.1Des savoirs, des savoir-faire ou des savoir-être sont généralement communiqués

(ex. : informations sur des faits, des événements ou des personnes)

2Reconnaît et utilise des caractéristiques propres à cette forme

2.1La présence possible d’une table des matières, d’un index ou d’un glossaire

2.2La présence possible d’éléments visuels, dont des cartes géographiques, des graphiques, des photographies, des schémas ou des tableaux

2.3L’importance de la fiabilité des informations communiquées

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)