Le pluriel des noms et des adjectifs, de la 1re à la 6e année

5Reconnaît et utilise les règles de formation du pluriel

5.1Les règles de formation du pluriel des noms et des adjectifs

5.1.1La règle générale de formation du pluriel : ajout d’un s à la forme du mot au singulier

5.1.2Les règles particulières de formation du pluriel

5.1.2.1Aucun ajout à la finale -s, -x ou -z

5Reconnaît et utilise les règles de formation du pluriel

5.1Les règles de formation du pluriel des noms et des adjectifs

5.1.2Les règles particulières de formation du pluriel

5.1.2.2Ajout d’un x (-au/-aux, -eau/-eaux, -eu/-eux et certains noms en -ou)

5.1.2.3Transformation de la finale (-al/-aux, -ail/-aux)

5Reconnaît et utilise les règles de formation du pluriel

5.2La formation du pluriel de certains déterminants selon les mêmes règles que celles des noms et des adjectifs

(ex. : ce/ces, quel/quels, quelle/quelles, leur/leurs, au/aux, toute/toutes)

5Reconnaît et utilise les règles de formation du pluriel

5.3L’absence de variation des noms propres de personnes

(ex. : les deux Étienne de la classe)

5.4La variation en nombre des noms propres de peuples

(ex. : les Italiens du quartier)