Comprendre et produire des textes · PDA
Les textes qui racontent et qui jouent avec les mots, de la 1re à la 6e année
3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e2 savoirs4e2 savoirs5e2 savoirs6eréut.réutilisée
Observer globalement et reconnaître le genre de certains textes littéraires entendus, lus ou vus dont le but est
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsde raconter (ex. : album, conte, saynète, émission télévisée, roman jeunesse, fait divers, récit historique, bande dessinée)
Progression : Appropriation 1re–4e · Consolidation 5e · Réutilisation 6ede jouer avec les mots (ex. : comptine, devinette, chanson, poème, blague, énigme)
Progression : Appropriation 1re–4e · Consolidation 5e · Réutilisation 6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.