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La transition écologique, de la 1re à la 6e année

2 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e0 savoir4e0 savoir5e1 savoir6e1 savoir

Choix collectifs d’avenir

ex. : Changements climatiques et décisions collectives, initiatives écologiques locales, régionales et nationales, visions du développement durable, protection du territoire, de la biodiversité et des modes de vie traditionnels, etc.

Mouvements environnementaux

ex. : Groupes environnementaux et militantisme, diversité des revendications relatives à l’environnement (dont celles des jeunes), diversité des moyens d’action des mouvements citoyens et des groupes environnementaux, etc.

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Culture et citoyenneté québécoise (MEQ, PDF)