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Les usages et les effets du numérique, de la 1re à la 6e année

2 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e0 savoir4e0 savoir5e2 savoirs6e0 savoir

Fonctions et effets du numérique

ex. : Fonctions du numérique (loisir, information, éducation, communication, diffusion et rayonnement, mobilisation, application utilitaire, etc.), effets du numérique sur les modes de vie et les relations, aspects commerciaux des plateformes numériques, etc.

Expériences et usages variés du numérique

ex. : Usages variables chez les jeunes, expériences positives et négatives des personnes (apprentissage et partage, bien-être numérique, cyberdépendance, chambres d’écho, cyberintimidation, etc.), principaux encadrements légaux des actions dans l’espace numérique et conséquences, etc.

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Culture et citoyenneté québécoise (MEQ, PDF)