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Les milieux de vie et l'environnement, de la 1re à la 6e année
4 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Relation avec la nature
ex. : Contact des personnes avec la nature (en lien avec l’agriculture, les animaux, les cours d’eau, la forêt, la chasse et la pêche de subsistance, les activités de plein air, etc.), cohabitation et interrelations avec la nature, apprentissages à travers l’observation de la nature, etc.
Progression : Appropriation 3eManière d’habiter le territoire
ex. : Vie en ville et à la campagne, modes de vie et culture régionale, liens entretenus par les Premiers Peuples avec le territoire, activités culturelles présentes sur le territoire québécois, etc.
Progression : Appropriation 3eConsommation
ex. : Fonctions de la consommation (réponse à des besoins fondamentaux et à des désirs, reconnaissance et appartenance à un groupe, etc.), consommation matérielle et rapport aux objets, enjeux environnementaux de la consommation, etc.
Progression : Appropriation 4ePratiques écologiques
ex. : Gestes individuels (réduire, réparer, recycler, etc.) et écocivisme (éthique citoyenne à l’égard de l’environnement), gestion des déchets, alimentation responsable, etc.
Progression : Appropriation 4eSource : Progression des apprentissages au primaire, Culture et citoyenneté québécoise (MEQ, PDF)