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Rapports aux autres êtres vivants, de la 1re à la 6e année

2 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re1 savoir2e1 savoir3e0 savoir4e0 savoir5e0 savoir6e0 savoir

Êtres vivants autour de soi et besoins de ceux-ci

ex. : Diversité des êtres vivants autour de soi et de leurs besoins, diversité des relations et des expériences avec les autres êtres vivants (affectives, utilitaires, identitaires, de dépendance, d’interdépendance, etc.), etc.

Rôles des autres êtres vivants dans la vie des humains

ex. : Diversité des rôles joués par les autres êtres vivants dans la vie des humains, responsabilités des humains à l’égard des autres êtres vivants, soin des animaux, bien-être animal, etc.

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Culture et citoyenneté québécoise (MEQ, PDF)