Agir : connaissances et habiletés motrices · PDA
Jongler, de la 1re à la 6e année
8 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re3 savoirs2e3 savoirs3e2 savoirs4e2 savoirs5e2 savoirs6e2 savoirs
Jongler en utilisant différents patrons
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsavec un objet
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2eavec deux objets
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eavec trois objets
Progression : Appropriation 4e–6eJongler en se déplaçant et en utilisant différents patrons
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsavec un objet
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2eavec deux objets
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eavec trois objets
Progression : Appropriation 5e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Éducation physique et à la santé (MEQ, PDF)