Agir : connaissances et habiletés motrices · PDA

Tenir un objet, un outil, un appareil, de la 1re à la 6e année

3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e3 savoirs4e3 savoirs5e0 savoir6e0 savoir

Identifier les prises selon l’objet utilisé (ex. : prise d’une balle de baseball, d’un disque volant [frisbee])

Identifier les prises selon l’appareil utilisé (ex. : prise mixte à la barre fixe)

Identifier les prises selon l’outil utilisé (ex. : prise d’une raquette, d’un bâton de hockey)

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Éducation physique et à la santé (MEQ, PDF)