Agir : connaissances et habiletés motrices · PDA

Se déplacer sur des appareils et avec des objets, de la 1re à la 6e année

6 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re4 savoirs2e4 savoirs3e3 savoirs4e3 savoirs5e1 savoir6e1 savoir

Les déplacements sur des appareils

Traverser des appareils à surface basse (ex. : marcher sur un banc suédois renversé)

Traverser des appareils à surface plus ou moins élevée (ex. : traverser une échelle placée à l’horizontale, gravir un mur d’escalade)

Grimper à des appareils plus ou moins élevés (ex. : monter et descendre un espalier, grimper à un câble)

Les déplacements à l’aide d’objets

Se déplacer à l’aide de différents objets (ex. : patiner, skier, marcher sur un cylindre)

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Éducation physique et à la santé (MEQ, PDF)