Agir : connaissances et habiletés motrices · PDA
Manier et dribbler, de la 1re à la 6e année
9 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Le maniement d’objets
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsManipuler une variété d’objets de différentes façons (ex. : faire tourner un ballon autour de son corps, faire rouler un cerceau)
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2eManipuler une variété d’objets utilisés dans des activités spécialisées (ex. : arts du cirque, gymnastique rythmique)
Progression : Appropriation 1re–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eDribbler avec une seule main
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointssur place et en se déplaçant
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eà travers des obstacles (ex. : dribbler un ballon entre des cônes)
Progression : Appropriation 1re–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eDribbler avec les pieds
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointssur place et en se déplaçant
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eà travers des obstacles
Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6eSource : Progression des apprentissages au primaire, Éducation physique et à la santé (MEQ, PDF)