La voix, les gestes et l’orthographe · PDA
La ponctuation, de la 1re à la 6e année
10 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Observer et reconnaître la ponctuation dans les modèles de phrases proposés par l’enseignant
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsle point final
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6ele point d’interrogation et d’exclamation
Progression : Appropriation 1re–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6ela virgule dans les énumérations
Progression : Appropriation 3e–6eles guillemets, le tiret, les deux-points, les parenthèses, les points de suspension
Progression : Appropriation 3e–6eAssocier des signes de ponctuation à une pause (virgule et point) ou à une intonation (point d’interrogation et d’exclamation) lors d’une lecture à voix haute
Progression : Appropriation 3e–6eUtiliser la ponctuation dans ses productions orales ou écrites
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsle point final
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6ele point d’interrogation et d’exclamation
Progression : Appropriation 1re–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6ela virgule dans les énumérations, les guillemets, le tiret, les deux-points, les parenthèses et les points de suspension
Progression : Appropriation 3e–6e