La voix, les gestes et l’orthographe · PDA
Le langage du corps, de la 1re à la 6e année
3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re3 savoirs2e3 savoirs3e2 savoirs4eréut.réutilisée5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée
Observer le langage non verbal d’un locuteur ou de son interlocuteur pour comprendre le message (ex. : les gestes, les mimiques, les expressions faciales)
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eInterpréter le langage non verbal pour réagir à un message
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eUtiliser le langage non verbal pour illustrer ses propos
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.