L’univers matériel · PDA

Concevoir et fabriquer un objet, de la 1re à la 6e année

8 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e7 savoirs4e7 savoirs5e7 savoirs6e7 savoirs

Conception et fabrication d’instruments, d’outils, de machines, de structures (ex. : ponts, tours), de dispositifs (ex. : filtration de l’eau), de modèles (ex. : planeur), de circuits électriques simples

Connaître des symboles associés aux mouvements et aux pièces électriques et mécaniques

Interpréter un schéma ou un plan comportant des symboles

Utiliser, dans un schéma ou un dessin, les symboles associés aux pièces mécaniques et aux composantes électriques

Tracer et découper des pièces dans divers matériaux à l’aide des outils appropriés

Utiliser les modes d’assemblage appropriés (ex. : vis, colle, clou, attache parisienne, écrou)

Utiliser les outils appropriés permettant une finition soignée

Utiliser, lors d’une conception ou d’une fabrication, des machines simples, des mécanismes ou des composantes électriques

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Science et technologie (MEQ, PDF)