L’univers matériel · PDA

Observer et classer les matériaux, de la 1re à la 6e année

8 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re4 savoirs2e4 savoirs3e1 savoir4e1 savoir5e2 savoirs6e2 savoirs

Propriétés et caractéristiques de la matière

Classer des objets à l’aide de leurs propriétés (ex. : couleur, forme, taille, texture, odeur)

Classer des matériaux (ex. : tissus, éponges, papiers) selon leur degré d’absorption

Distinguer les matériaux perméables à l’eau de ceux qui ne le sont pas

Distinguer les substances translucides (transparentes ou colorées) des substances opaques

Décrire la forme, la couleur et la texture d’un objet ou d’une substance

Décrire diverses autres propriétés physiques d’un objet, d’une substance ou d’un matériau (ex. : élasticité, dureté, solubilité)

Reconnaître des matériaux qui composent un objet

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Science et technologie (MEQ, PDF)