L’univers matériel · PDA

Machines simples et objets techniques, de la 1re à la 6e année

8 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e2 savoirs4e2 savoirs5e1 savoir6e1 savoir

Objets techniques usuels

Décrire des pièces et des mécanismes qui composent un objet

Identifier des besoins à l’origine d’un objet

Machines simples

Reconnaître des machines simples (levier, plan incliné, vis, poulie, treuil, roue) utilisées dans un objet (ex. : levier dans une balançoire à bascule, plan incliné dans une rampe d’accès)

Décrire l’utilité de certaines machines simples (variation de l’effort à fournir)

Autres machines

Identifier la fonction principale de quelques machines complexes (ex. : chariot, roue hydraulique, éolienne)

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Science et technologie (MEQ, PDF)