Stratégies · PDA
Réinvestir ce qu’on a appris, de la 1re à la 6e année
3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e3 savoirs4e2 savoirs5e2 savoirs6e1 savoir
Réutiliser des mots ou expressions entendus, lus ou vus
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eRéutiliser des notions grammaticales apprises en classe (ex. : le genre et le nombre, les temps de verbes)
Progression : Appropriation 1re–4e · Consolidation 5e · Réutilisation 6eEnrichir son texte en employant des synonymes, des antonymes, des périphrases, des mots spécifiques
ex. : Un mot spécifique fait partie d’un ensemble de mots précisant un mot générique.
Progression : Appropriation 3e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.