Interagir : jouer avec les autres · PDA

Vivre la victoire et la défaite, de la 1re à la 6e année

8 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

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Accepter la victoire et la défaite

En-tête : les marques sont sur ses sous-points

Accepter la défaite avec dignité (ex. : garder le contrôle de ses émotions, reconnaître les bons coups de l’adversaire)

Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6e

Respecter l’adversaire dans la victoire (ex. : accepter la victoire avec modestie sans ridiculiser l’adversaire)

Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6e

Apprécier le jeu de ses pairs

En-tête : les marques sont sur ses sous-points

Apprécier le jeu de son partenaire

Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6e

Apprécier le jeu de ses partenaires et de ses adversaires

Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6e

Faire preuve d’honnêteté dans son comportement

Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6e

Faire preuve de dignité et de maîtrise de soi

Progression : Appropriation 1re–5e · Consolidation 6e
AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Éducation physique et à la santé (MEQ, PDF)

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