La musique en action · PDA

Appliquer ses techniques vocales et instrumentales, de la 1re à la 6e année

7 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e2 savoirs4e2 savoirs5e2 savoirs6e2 savoirs

Techniques instrumentales

Expérimenter des techniques vocales telles que l’ouverture de la bouche, la respiration, la justesse et la posture

Utiliser des techniques vocales liées aux caractéristiques de la pièce, y compris la prononciation

Intégrer les techniques vocales liées aux caractéristiques de la pièce, telles que le tonus

Expérimenter des techniques liées aux percussions et aux autres moyens sonores parmi les suivantes : posture, maintien, modes de production et techniques de manipulation

Utiliser des techniques liées aux percussions, aux autres moyens sonores et à la flûte à bec parmi les suivantes : posture, maintien, modes de production et techniques de manipulation

Intégrer les techniques instrumentales aux moyens sonores utilisés

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Musique (MEQ, PDF)