Créer, jouer et apprécier · PDA

Repérer la forme théâtrale utilisée, de la 1re à la 6e année

11 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re2 savoirs2e2 savoirs3e3 savoirs4e3 savoirs5e1 savoir6e1 savoir

Techniques théâtrales

Marionnette

Observer les positions de base de la manipulation cachée ou à vue

Observer des moyens utilisés pour personnifier la marionnette tels que la respiration, la direction du regard, la démarche et les actions

Jeu clownesque

Observer des effets comiques parmi les suivants : jeux physiques, jeux de mots, répétitions et exagérations

Observer les éléments suivants de la comédie clownesque : imitation, retournement de situation, parodie des jeux de cirque et résolution d’un problème

Théâtre d’ombres

Observer les éléments techniques suivants : distance, position du corps, ombres et effets spéciaux

Jeu masqué

Observer la direction du regard (nez), la naissance et la qualité du geste, le rythme et la position dans l’espace

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Art dramatique (MEQ, PDF)