Grammaire de la phrase · programme 2026

Les phrases à construction particulière, de la 1re à la 6e année

Consolidée en 3e et 6e année.

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La phrase avec un verbe à l’infinitif

5Reconnaît et utilise certaines phrases à construction particulière qui ne contiennent pas de verbe conjugué à un mode personnel

En-tête : les marques sont sur ses sous-points

5.1Une phrase peut être formée d’un verbe à l’infinitif suivi d’un groupe de mots

(ex. : Mettre le carton au recyclage.)

Progression : Consolidation 3e · Réutilisation 5e–6e

La phrase formée d’un groupe du nom

5Reconnaît et utilise certaines phrases à construction particulière qui ne contiennent pas de verbe conjugué à un mode personnel

En-tête : les marques sont sur ses sous-points

5.2Une phrase peut être formée d’un groupe du nom seul suivi d’un point d’exclamation

(ex. : Attention! / Quelle belle aventure!)

Progression : Appropriation 5e · Consolidation 6e

Activités partagées par des profs

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AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)

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