Comprendre les mots des échanges de tous les jours, de la 1re à la 6e année

Reconnaître et comprendre le vocabulaire lié à l’expression de ses besoins d’ordre personnel, scolaire ou social

pour saluer (ex. : dire bonjour, prendre congé)

pour se présenter ou présenter quelqu’un

soi-même ou sa famille

ses amis, des personnes de son entourage

pour répondre aux consignes (ex. : nommer, dessiner, lever la main, écouter)

pour exprimer

sa compréhension, son incompréhension, sa capacité ou son incapacité (ex. : je sais, je ne comprends pas, je peux)

ses goûts, ses préférences ou ses sentiments (ex. : j’aime, je déteste, je suis contente)

son acceptation, son refus (ex. : je veux, je suis d’accord, je refuse)

son état physiologique (ex. : j’ai mal à la tête)

son appréciation (ex. : c’est bien, intéressant, beau, vrai, correct, pas du tout)

pour faire des demandes

d’aide, de permission

de renseignement, de service

pour offrir de l’aide (ex. : Veux-tu mon crayon?)

pour présenter des remerciements, des félicitations, des encouragements, des vœux, des souhaits ou des excuses (ex. : merci, bravo, je m’excuse)