Le vocabulaire · PDA
Employer les mots du temps, de l’espace et de la quantité, de la 1re à la 6e année
9 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re7 savoirs2e7 savoirs3e3 savoirs4e1 savoir5e1 savoir6eréut.réutilisée
Utiliser le vocabulaire relatif à certaines notions
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsl’existence
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6ele temps
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6el’espace
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6ela qualité
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6ela quantité
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsles nombres
Progression : Appropriation 1re–4e · Consolidation 5e · Réutilisation 6eles collectifs
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eles comparatifs
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.