Le vocabulaire · PDA

Les mots de l’éducation physique, de la 1re à la 6e année

6 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re4 savoirs2e4 savoirs3e5 savoirs4e5 savoirs5e5 savoirs6e5 savoirs

Reconnaître et comprendre des mots propres à l’éducation physique et à la santé

vocabulaire lié au matériel utilisé (ex. : ballon, bâton, banc, espalier)

vocabulaire lié aux actions motrices (ex. : marcher, courir, sauter, tourner, jongler, attraper)

vocabulaire lié aux activités physiques individuelles ou collectives (ex. : gymnastique, ski de fond, jonglerie, danse aérobique, lutte, badminton, mini-volley, mini-basket)

vocabulaire lié aux principes d’action (ex. : feinter, faire circuler l’objet, attaquer la cible)

vocabulaire lié aux habitudes de vie (ex. : activité physique régulière, pratique sécuritaire, endurance cardiovasculaire)

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Français, langue seconde (programme d’immersion) (MEQ, PDF)