Le vocabulaire · PDA

Les mots de la géographie et de l’histoire, de la 1re à la 6e année

6 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e5 savoirs4e5 savoirs5e5 savoirs6e5 savoirs

Reconnaître et comprendre des mots propres à la géographie, à l’histoire et à l’éducation à la citoyenneté

localisation de la société dans l’espace et le temps (ex. : les Grands Lacs, la vallée du Saint-Laurent, la fondation de Montréal en 1642)

éléments de la société qui ont une incidence sur l’aménagement du territoire (ex. : commerce des fourrures, fédération canadienne)

atouts et contraintes du territoire occupé (ex. : hydrographie, relief, ressources du territoire)

influence de personnages et incidences d’événements sur l’organisation sociale et territoriale (ex. : roi, gouverneur, évêque)

éléments de continuité avec le présent (ex. : artéfacts et sites, noms de villes)

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Français, langue seconde (programme d’immersion) (MEQ, PDF)