Le vocabulaire · PDA
S’appuyer sur ce qu’on connaît déjà, de la 1re à la 6e année
3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re3 savoirs2e3 savoirs3e2 savoirs4eréut.réutilisée5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée
Repérer des expressions ou des mots connus, à l’oral et à l’écrit
Progression : Appropriation 1re · Consolidation 2e · Réutilisation 3e–6eRecourir à un aide-mémoire, une liste orthographique, un abécédaire ou une banque de mots
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eRecourir à ses connaissances antérieures d’ordre linguistique (ex. : la comparaison de mots apparentés en anglais et en français)
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.