Le vocabulaire · PDA

Employer les mots des échanges de tous les jours, de la 1re à la 6e année

17 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re13 savoirs2e11 savoirs3eréut.réutilisée4eréut.réutilisée5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée

Utiliser le vocabulaire lié à l’expression de ses besoins d’ordre personnel, scolaire ou social

pour saluer

pour se présenter ou présenter quelqu’un

soi-même ou sa famille

ses amis, des personnes de son entourage

pour donner des consignes à ses pairs

pour exprimer

sa compréhension, son incompréhension, sa capacité ou son incapacité

ses goûts, ses préférences ou ses sentiments

son acceptation, son refus

son état physiologique

son appréciation

pour faire des demandes

d’aide, de permission

de renseignement, de service

pour offrir de l’aide

pour présenter des remerciements, des félicitations, des encouragements, des vœux, des souhaits ou des excuses

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Français, langue seconde (programme d’immersion) (MEQ, PDF)