Le vocabulaire · PDA
Les mots de la culture francophone, de la 1re à la 6e année
6 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re4 savoirs2e4 savoirs3e4 savoirs4e4 savoirs5eréut.réutilisée6eréut.réutilisée
Reconnaître et comprendre le vocabulaire lié aux repères culturels
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsles célébrations culturelles (ex. : un festival, la Saint-Jean-Baptiste, le Nouvel An)
Progression : Appropriation 1re–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eles produits culturels francophones (ex. : la chanson, le livre, l’émission télévisée, la pièce de théâtre, le film, le cédérom, le site Internet, le jeu, la recette)
Progression : Appropriation 1re–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eUtiliser le vocabulaire lié aux repères culturels
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsles célébrations culturelles
Progression : Appropriation 1re–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eles produits culturels francophones
Progression : Appropriation 1re–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.