La phrase et la grammaire · PDA
Construire ses propres phrases, de la 1re à la 6e année
3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re0 savoir2e1 savoir3e2 savoirs4e2 savoirs5e1 savoir6e1 savoir
Produire, à l’oral et à l’écrit, des phrases comportant
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsun GNS (groupe du nom sujet) et un GV (groupe du verbe)
Progression : Appropriation 2e–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6eun GNS, un GV et un GCdeP (groupe complément de phrase)
Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.