La phrase et la grammaire · PDA
Employer les pronoms sujets, de la 1re à la 6e année
5 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re2 savoirs2e4 savoirs3e4 savoirs4e3 savoirs5e1 savoir6eréut.réutilisée
Utiliser les pronoms personnels sujets dans les phrases produites à l’oral et à l’écrit
En-tête : les marques sont sur ses sous-pointsje, tu
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6eil, elle, ils, elles
Progression : Appropriation 1re–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6enous, vous (sens pluriel)
Progression : Appropriation 2e–3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6evous (forme de politesse)
ex. : Il importe d’exposer les élèves le plus rapidement possible à l’utilisation appropriée du vous de politesse et du tu familier. De plus, il est fortement recommandé à l'enseignant d'employer le vous collectif en s’adressant à l’ensemble des élèves dans la classe pour éviter qu’ils fassent un emploi erroné du tu et du vous dans d’autres contextes.
Progression : Appropriation 2e–4e · Consolidation 5e · Réutilisation 6eAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.