Comment une société s’organise sur son territoire · PDA

Économie et décisions chez les Iroquoiens, de la 1re à la 6e année

7 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

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Réalité économique

En-tête : les marques sont sur ses sous-points

Nommer des activités économiques : agriculture, chasse, pêche, cueillette et troc

Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e

Nommer des moyens de transport : canot et raquette

Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e

Indiquer des voies de communication : cours d’eau et sentiers forestiers

Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e

Réalité politique

En-tête : les marques sont sur ses sous-points

Indiquer le mode de sélection des dirigeants : les aînées désignent les chefs

Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e

Indiquer le mode de prise de décisions : en conseil

Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e
Créer une feuille d'exercices sur cette notion
AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté (MEQ, PDF)

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