Comment une société s’organise sur son territoire · PDA

Le territoire iroquoien vers 1500, de la 1re à la 6e année

3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e2 savoirs4e2 savoirs5e0 savoir6e0 savoir

Localisation de la société dans l’espace et dans le temps

Situer, sur une carte, le territoire occupé par la société iroquoienne : Basses-terres du Saint-Laurent et région des Grands Lacs

Situer, sur une ligne du temps graduée, des faits et des personnages liés à l’histoire de cette société (ex. : découverte de l’Amérique par Colomb, voyages de Cabot, voyages de Cartier, Donnacona)

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté (MEQ, PDF)