Comment une société s’organise sur son territoire · PDA

Le territoire de 1980 : atouts et contraintes, de la 1re à la 6e année

4 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e0 savoir4e0 savoir5e3 savoirs6e3 savoirs

Atouts et contraintes du territoire occupé

Indiquer des atouts liés au relief (ex. : les dénivellations permettent l’installation de complexes hydroélectriques dans la région de la Baie James)

Indiquer des atouts liés à l’hydrographie (ex. : le fort débit des rivières facilite la production de l’électricité pour la consommation locale et l’exportation)

Expliquer comment les ressources du territoire constituent des atouts (ex. : la forêt fournit du bois pour l’exportation)

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté (MEQ, PDF)