Comment une société s’organise sur son territoire · PDA

Vivre chez les Iroquoiens, de la 1re à la 6e année

9 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.

Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e6 savoirs4e6 savoirs5e0 savoir6e0 savoir

Éléments de la société qui ont une incidence sur l’aménagement du territoire

Réalité démographique

Décrire la répartition de la population : en bordure du Saint-Laurent et des Grands Lacs

Indiquer le mode de vie : sédentaire

Donner le nombre approximatif d’habitants

Réalité culturelle

Nommer un élément de la spiritualité : animisme

Nommer des expressions de l’art (ex. : poterie, vannerie)

Décrire des éléments liés à la vie quotidienne : alimentation, habillement, divertissement et coutumes

Créer une feuille d'exercices sur cette notion

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Source : Progression des apprentissages au primaire, Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté (MEQ, PDF)